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夏侯又夏
校内教师在智慧教室上课特殊时期,校内校外教师改变教学思维,线上线下、校内校外联动教学。
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蔡昉强调,对于庆元来说,处理好城乡关系、促进城乡融合发展,协同推进新型城镇化和乡村振兴始终是重中之重。
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校外教师,开始尝试以寝室为小组实施小模块教学,利用学校有效课堂学习认证所积累的丰富的数字化教学资源,使用腾讯会议、钉钉、学习通等平台,精心设计教学时间片段,通过线上正能量的有趣的案例分享、寝室小组讨论汇报、线上讲解线下实操等形式机动教学。
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要全面加强茶青市场规范化管理,进一步强化市场监管,做好人员管控、摊位管理、交通组织、安全检查、卫生保洁等工作,努力营造安全有序、繁荣稳定的市场环境。
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为积极贯彻落实学校党委“筑牢校园防疫线打好校园防疫战”的要求部署,推进全国样板支部建设,工商管理学院疫情防控专班迅速成立,认真做好从“线下”到“线上”的高效衔接,教师居家不停教,学生停课不停学。
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嘉兴为什么叫嘉兴?嘉兴的端午节是为了纪念谁?大运河对于嘉兴来说意味着什么?哪一位古代皇帝出生在嘉兴落帆亭的杉青闸?……项目充分整合特色资源,围绕红色印迹、名人轶事、文化解读等板块内容,开展融媒体传播创作,通过“读嘉”App、“南湖发布”官方微信公众号等新媒体平台推出“社科新语”系列社科宣传,为广大市民重新梳理讲述属于嘉兴这座城市的故事。
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